Когда дети начинают гулять: С какого возраста отпускать ребенка из дома одного? — Российская газета

  • 29.12.2020

Содержание

С какого возраста отпускать ребенка из дома одного? — Российская газета

Можно ли ребенка отпускать на улицу одного? Или оставлять малыша дома на полчаса без присмотра пока мама бегает в магазин? Родительские форумы бурлят, копья ломаются, а новостные ленты пестрят заметками про то, как «педофил подошел на улице к ребенку, когда тот гулял во дворе без родителей», «две девочки попали под машину» и прочими ужасами. «ProРодитель» решил выяснить, какие законы на этот счет существуют в России и что советуют эксперты.

Есть ли закон, запрещающий отпускать на улицу детей младше определенного возраста одних?

— Федерального закона, который бы не позволял детям находиться на улице без присмотра взрослых, нет, — сообщили в аппарате Уполномоченного по правам ребенка при президенте РФ Павла Астахова. — На этот счет бывают только региональные законы. Так, на Кубани малышей до семи лет отпускать из дома без присмотра запрещено, а для подростков установлен комендантский час.

Получается, формально в России младенцы даже из роддома имеют право добираться домой самостоятельно.

С какого возраста детей безопасно отпускать из дома одних?

— Зависит от места, где живет семья, от того, есть ли рядом дорога, — перечисляет председатель правления общественной организации «Право ребенка» Борис Альтшулер. — Если как у Пушкина: «Малыш уж отморозил пальчик, ему и грустно и смешно, а мать грозит ему в окно…», — то одно дело, лет с семи можно спокойно отпускать во двор. Младше этого возраста не стоит. Но это только в непосредственной близости от дома.

Кто отвечает за ребенка, когда тот находится на улице без присмотра?

До 18 лет ответственность за ребенка полностью лежит на родителях. Исходя из этого и надо решать, стоит ли ему давать дополнительную свободу, справится ли он с ней, сможет ли он сам проконтролировать свою безопасность.

До какого возраста стоит водить детей в школу?

— По-моему, к самостоятельному перемещению по знакомому маршруту ребята готовы в возрасте 10-11 лет, — считает председатель Всероссийского общества защиты прав потребителей образовательных услуг Виктор Панин. — Иногда отпускать одного можно и раньше, но при этом четко контролировать. Сейчас практически у всех школьников есть телефоны. И будет правильным, если достигнув цели, ребенок сразу позвонит родителям и доложит: я пришел, все в порядке.

Может ли малыш уйти из детсада домой сам или со старшим братом?

Заведующие многих детских садов требуют, чтобы детей из групп забирали только взрослые и не отпускают воспитанников даже со старшими братьями или сестрами, если тем еще не исполнилось 18 лет. Эксперты считают, что это необоснованно.

— Конечно, детсадовца одного за ворота никто не отпустит, как тут закон не сформулируй, но есть же простые человеческие правила, — объясняет Альшулер. — Но есть и другая крайность. У нас даже в дребодан пьяному отцу отдадут его малыша, хотя в Европе бы вызвали полицию — законы такие. И, наверное, правильно бы сделали. Поэтому я не вижу ничего криминального в том, чтобы младших детей забирали старшие, особенно если у них разница не в пару лет, а у воспитателя на столе лежит соответствующее заявление от родителей.

А оставлять дома одного можно?

Жизнь — явление, как известно, полосатое. Есть разные семьи, бывают всякие ситуации. И многим малышам приходится привыкать обходиться самим. Просто потому, что свободной бабушки рядом нет, а маме надо отлучатся по делам. Каждый раз брать ребенка с собой не получается. Эксперты советуют одно: развивая самостоятельность не забывать о рисках. Если в квартире можно убрать из зоны доступа все потенциально опасные для малыша предметы, то зачистить так двор или улицу невозможно.

— Если бы у нас всех нуждающихся мам обеспечивали надомной работой, как это делают во Франции, можно было бы требовать от родителей обеспечить круглосуточный присмотр за детьми, — говорит Борис Альшулер. — Но у нас такого пока нет. Из-за этого дети рано или поздно все равно остаются одни. И тут все дается на откуп родителей, их восприятия готовности малышей к самостоятельной жизни. Но я бы сам не советовал оставлять без присмотра дошкольников. После семи лет ребята уже могут некоторое время провести самостоятельно.

«Можно я немного погуляю?»

С какого возраста стоит отпускать ребенка гулять одного? Как родители решают, способно ли их чадо погулять в одиночестве без лишних приключений? Мы изучили форум сайта u-mama.ru и собрали доводы тех, кто считает, что малышей можно оставлять одних на улице, и тех, кто с этим категорически не согласен.

«Чем раньше — тем лучше»

Почему родители с раннего возраста отпускают ребенка гулять одного:

— Это формирует характер. Ребенок учится быть более ответственным и независимым, начинает сам отвечать за свои поступки и узнает гораздо больше информации один, чем под строгим родительским взглядом.

ПОДРОБНЕЕ О ТОМ, КАКИЕ СУЩЕСТВУЮТ СТРАТЕГИИ И ТАКТИКИ ВОСПИТАНИЯ ОТВЕТСТВЕННОСТИ

— Потому что это безопасно. Двор видно из окна, на даче высокий забор и т. д. Ребенку мало что может навредить, а в таком случае — почему бы и нет?

— У родителей нет выбора.

Работа отнимает слишком много времени, забрать из школы некому, и ребенок сам ходит домой из школы.

— Ребенок получает больше информации и общения. Если постоянно лезть в дела малышей, разнимать драки и вступать в диалог — ребенок не научится сам правильно строить коммуникацию. А дворовое общение — хороший способ поучиться разговаривать со сверстниками не по школьным вопросам.

— Это показывает родительское доверие. Детям важно знать, что мама и папа доверяют им и считают их достаточно взрослыми.

— Так поступают другие родители. Часто решение отпустить ребенка зависит от того, поступают ли также другие. И для малыша, и для мамы часто бывает важно не отличаться от остальных, чтобы ребенок не стал «белой вороной».

Мнения родителей:

  • «Если ребенка не учить самостоятельности, то он и во взрослом возрасте не сможет оценить опасность. У меня сын нынче летом в лагере сломал ключицу. Я ни в суд, ни в прокуратуру не пошла, т.к. считаю, что произошел несчастный случай, в котором вину можно возложить на меня: недостаточно, видимо, объясняла правила поведения на горке. Но если я или другие взрослые всегда будут держать его за руку, не давать ему кататься на горке, то он и не научится на ней кататься. Он полезет на нее в первый раз в 20 лет и свернет себе шею».
  • «Ничего страшного не случится, если шестилетка под родительским контролем самостоятельно зайдет в магазин и что-то там купит, например. Или погуляет в закрытом дворе (тут все зависит от степени безопасности места для прогулок вообще-то, а не от возраста. В соседнем с нами закрытом дворе, где родители явно не люмпены, все дети гуляют одни со старшего дошкольного возраста. Он закрыт, безопасен и в нем нет машин. В чем проблема?».
  • «У меня подругу в 5 лет с сестренкой 3х лет в 7 утра одну отправляли в садик — пройти 300 м до автобусной остановки, сесть в нужный автобус, доехать, так выйти, пройти 200 м, сдать сестренку и пойти самой в группу.

    Сейчас она с квадратными глазами маме — Мама!!! Как ты могла?, на что мама ей отвечает: а куда мне деваться было? у папы автобус на 6,30, у мамы в 7,10 на другой остановке. Детей отправляла — смотрела в след и бежала на автобус на работу…»
  • «Сын в 7 лет учился в первом классе, в школу-домой со второй четверти ходил один, школа рядом, дорога односторонняя неоживленная, переходить просто, как дворовой проезд, с тех пор ему было разрешено гулять в определенном квадрате улиц, это было четко и строго оговорено. А во 2 классе один начал ходить еще и в спортшколу (не всегда получалось сопровождать, а бросать было жалко), это довольно далеко, сначала страшно было, потом привыкли все, „квадрат“ дозволенного тоже расширился. Когда ему было 9, мы переехали, а школа осталась по старому месту, возить было некому и некогда, сам добирался на транспорте, возвращался домой, один обедал, собирался в секцию и снова ехал, еще дальше, чем в школу. Справился, научился. Несмотря на то, что сам по себе он парень бесшабашный, очень ответственно к этому подходил. Никаких незапертых дверей, включенных утюгов, стояний на окнах и половины класса в гостях не случалось.

    С тех пор он гуляет один в принципе, где хочет, главное — мы должны точно знать, где он и быть на связи всегда.
    Но думаю, что дочку отпускать от себя буду попозже. И только в силу необходимости, без особой надобности биться за самостоятельность не собираюсь».

 

«Чем позже — тем лучше»

Почему родители не хотят отпускать детей гулять одних:

— Оживленное дорожное движение. Если дети на улице сталкиваются с наземными переходами или рядом со двором есть оживленная дорога, родители вполне естественно беспокоятся о том, что может произойти авария.

— Незнакомцы. Вторая большая опасность — «добрый» незнакомый дядя. Дети не всегда знают, как реагировать на то, если с ними заговорил чужой взрослый с набором фраз от стандартной «хочешь конфетку?» до «мама зовет, давай провожу…».

— Различные травмы. Многие родители боятся, что их ребенок может без надзора получить серьезную травму и никто не успеет быстро среагировать, поэтому предпочитают следить за тем, чтобы их наследник ниоткуда не свалился самостоятельно.

— Старшие товарищи. Многих детей обижают в школе и двор — это место столкновения с обидчиками. И если мама может уладить любой спор так, чтобы до драки не дошло, то сами дети скорее всего быстро перейдут от слов к делу.

— Ребенок психологически не готов к этому. Он слишком рассеян, может потеряться или потерять половину своих вещей. Придет домой — шапка неизвестно где, портфель в школе забыл и штаны на нем чужие.

— Ребенок сам не хочет гулять один. У него есть фобия, если он не видит маму с папой, ему становится некомфортно и страшно.

Мнения родителей:

«Я боюсь одних отпускать, в основном из-за машин и собак.
Боюсь, что на авто тупо не видно ребенка. (сама вожу, и знаю, как они мечутся).

А собака — даже просто может подбежать от любопытства, а мои боятся, начинают удирать и тогда азарт — кусают их))) (у самой 5 собак было, как так с детьми получается не понимаю)))».

«У нас вот засада, никогда не отпущу видимо, магазин через дорогу напротив дома, мусорка тоже через дорогу и все это нерегулируемые переходы/перебегания, до пешеходника и светофора далеко идти. Вижу часто вечером мелкоту с портфелями, гуляют после школы, это второклассники скорее всего, первоклашек не наблюдала и из малюток, которые гуляют одни только одного видела, но он уже подрос, так там семья неблагополучная, все остальные с родителями или старшими детьми, только в закрытых дворах наверно сами гуляют».

«Я часто вижу детей 4−5−6 лет одних во дворе, без родителей или с бабушками и старшими братьями-сестрами. Бабушки обычно кучкуются, ребенок один на трехметровой небезопасной горке. Дети постарше болтают со своими сверстниками, на братьев-сестер им пофигу. Один раз ребенок чуть не убился с этой горки, другого собака мимо пробегающая укусила, третьего качелей сбило-а взрослые этот момент упустили, так как заняты собой в это время.
И если у меня есть возможность водить ребенка и следить за ним- я буду это делать. У меня запасного ребенка нет».

«Раньше другое время было, я с 6 лет ходила одна к подружке за 2 квартала и гуляла одна.

Свою дочку не отпущу лет до 9 точно».

«Две недели назад про случай читала — мама девочку 11 лет отпустила в 7 часов к сестре, девочке нужно было дойти до остановки метров 300 и сесть в автобус, а на нужной остановке ее ждала сестра. Не дошла — знакомый мужик-сосед предложил довезти, потом изнасиловал и сбросил в шахту. Всем городом искали неделю.
Это только физически такие дети выглядят как взрослые- а на деле-наивные еще, мозг детский. Я не оставляю, не отпускаю. Сыну скоро 7».

Советы психологов

В младшей школе ребенка лучше контролировать. Кроме возможных опасностей, он еще и сам не понимает последствия своих действий и может ненароком «загуляться» на пару часов или уйти с площадки, где вы его оставили, пока вы будете литрами пить валерьянку и обзванивать все возможные службы помощи.

Начиная со средней школы можно отпускать ребенка одного, если дорога от школы до дома безопасна (нет темных пустырей, на дороге людно, переходы надземные или подземные). Также можно оставить его играть на площадке, если вы уверены, что ваше чадо усвоило всю информацию, необходимую ему для безопасности. Делать переход к самостоятельным прогулкам стоит постепенно — сначала оставили на 5 минут, забежав в магазин, потом на 10, полчаса и т. д.

Главное — не оглядывайтесь на других. Если родители одноклассников разрешают им гулять одним, это не значит, что вы должны делать также. Только вы знаете своего ребенка и понимаете, как будет лучше для него.

Интересное по теме:
Воспитание ответственности: когда, зачем и как
Какой самостоятельный у вас ребенок

Один дома, на улице, во дворе

Как ребенок поведет себя в сложной ситуации, оказавшись один, во многом зависит от вас, родителей

Все чаще в социальных сетях и на страницах газет мелькают объявления: «Пропал ребенок 6 лет», «Помогите найти школьника 7 лет, ушел в школу и не вернулся»… У всех родителей, после волны мурашек и ужаса, вопрос один: как же можно отпустить одного такого малыша?! А вспомните, мы ведь гуляли во дворе под присмотром символических бабулек-соседок на лавочке с 5-6 лет, сами ходили в школу, встречаясь с друзьями на углу у помойки, со второго класса, сами ездили на автобусах, сами выносили мусор и гоняли за хлебом на великах с 7-8 лет. И это было нормально. А сейчас сахар тростниковый, и телефоны без кнопочек, и дети другие – более инфантильные. — Хочется сразу сказать мамам и папам: не сравнивайте детство своих детей со своим! Сейчас все иначе. С развитием цивилизации детство растягивается, — говорит детский психолог Татьяна МАЛЮТИНА. — Чем комфортнее существование, тем дольше дети остаются детьми. Да и мы сейчас окружаем их гиперопекой и не даем проявить ответственность и самостоятельность. У нас общество потребления в чистом виде – мы часто думаем, что наших детей ДОЛЖНЫ воспитывать, охранять, оберегать (школа, садик, полиция, государство). А поскольку родители не спешат брать на себя ответственность, ребенок тоже этому не учится.

Что еще изменилось? Раньше дети общались в реальности – ходили в школу, возвращались из школы все вместе (разбивались на компашки по месту жительства и обязательно ждали друг друга после уроков). Сейчас каждый за себя – утром большинство детей в крупных городах завозят родители на машинах, после школы встречают няни или бабушки. Раньше мамы и папы подталкивали детей к коллективу – дружить, собираться. Теперь тенденция другая – главное – личные достижения. Раньше во дворе все дети были общие – за ними следили мамы, бабушки и просто соседи. Теперь соседи не всегда знакомы между собой.

Самостоятельность значит доверие Один ребенок в 5 классе ходит под ручку с мамой, не может разогреть себе суп и даже завязать шнурки — даже мысли не возникает отправить его в школу одного! Другой – с 7 лет все сам – и учится, и суп варит, и даже полы моет. Третий все умеет, но один оставаться боится. — Самостоятельность в детях воспитываем мы, родители, — уверена Татьяна Малютина. – И то, насколько ребенок готов один гулять, ходить в школу или оставаться дома, зависит от нашего доверия. Доверяет ли мама ребенку? Уверена ли, что он не сядет в машину к незнакомцу? А ведь это, на самом деле, доверие к себе, как к родителю: уверена ли мама, что проговорила с ребенком все ситуации? Объяснила ли, ЧТО нельзя и почему?

Идти пешком до школы В начальной школе детей лучше провожать в школу и встречать после. Младшим школьникам необходимо ощущение контроля (именно так они учатся усваивать правила). Самоконтроля у детей 7-8 лет пока нет (за исключением отдельных случаев), и они по дороге из школы могут запросто свернуть на детскую площадку и покачаться на качелях, пока мама с бабушкой пьют дома валерьянку. Помните Буратино, который зарулил в театр к Карабасу вместо школы? Так это вот нормально. Ребенок в 7 лет еще не может поставить себя на место других и подумать, что мама волнуется. Ему хорошо, он качается на качелях, и весь мир подождет. Если встретить или проводить чадо никак не получается, попробуйте большую часть дороги «пройти» с ребенком по телефону. Класса с 4-5 можно отпускать наследника одного, убедившись, что ничто не угрожает ему по дороге – переход через дорогу – подземный или безопасный, нет темных пустырей, дорога освещена вечером, на улицах, по которым он ходит, всегда есть люди. И все-таки посоветуйте своему школьнику скооперироваться с друзьями и ходить вместе.

Гулять во дворе Сижу с дочерью во дворе на площадке. Здесь много разных детей. Вот шестилетний Тимофей, он, не задумываясь, выбегает за мячиком на дорогу, а, когда падает, ищет глазами бабушку. Вот Юля, ей 8 лет. Она не разговаривает с незнакомцами и гуляет, пока на площадке есть взрослые. Когда начинает темнеть, она уходит домой, созвонившись с мамой. Однажды она попросила меня ее проводить, потому что я – своя, а у подъезда стоит кто-то чужой. Сразу ясно, что с ребенком провели все необходимые беседы, и что девочка достаточно ответственно относится к своей самостоятельности на улице.

Все умею, но боюсь Ребенок, который привык, что дома им все время кто-то занимается, не представляет, что делать, если все уйдут? Ребенок, которого «держат на коротком поводке», боится один пройти через двор. Соседка однажды оставила 7-летнюю дочку дома одну. А дочка ведь была очень самостоятельной — и омлет сама себе готовила, и пылесосила, и мылась-одевалась сама, и читала, и с телефоном управлялась на ура. Но, стоило соседке уйти, как дочь садилась на подоконник и ждала маму со слезами на глазах. И дело тут совсем не в самостоятельности, а в том, что ребенок боится остаться один. Помню, как в детстве бабушка просила меня вынести мусор – пройти через двор. Сначала она шла за мной, потом ждала у подъезда, а потом смотрела из окна. Это называлось «вырабатывать характер». — Приучать ходить одному или оставаться одному нужно постепенно, — соглашается с методами моей бабушки психолог Татьяна Малютина. – Попробовать оставить чадо первый раз можно на проверенной детской площадке на даче, или в закрытом дворе. В школу можно сначала провожать до двери, потом до ворот, потом до начала парка. Дома оставлять – сначала на 5 минут, потом подольше и так далее. Если боитесь, что ребенок попадет в беду, когда поедет на метро или в автобусе со своими друзьями, съездите один раз с ними – посмотрите, как ребята ведут себя, как ориентируются, как переходят улицу. А потом отпускайте наследника одного, а лучше с компанией друзей, которых вы хорошо знаете.

О чем говорить, прежде чем отпустить ребенка одного на улицу или оставить одного дома

1. О движении на дорогах Но не просто твердить «красный свет – дороги нет», в это же самое время перебегая магистраль в неположенном месте, а, как всегда, демонстрировать своим примером! Переходим на зеленый, только по переходу, смотрим во все стороны, потому что есть водители, которые не соблюдают правил.

2. О чужих Рассказывать о маньяках пятилетнему ребенку – только напугать до нервного тика. Любые предостережения должны быть понятны детям. В 7-8 лет опасности оговаривайте понятно – заберут, ударят, обидят… Нужно прежде всего разделить всех людей на две группы: БЛИЗКИЕ и ТЕ, кто к этой группе не относится. БЛИЗКИЕ – это те, кому мы доверяем стопроцентно. Можно перечислить по именам, можно назвать их родными, в каждой семье по-своему. Близкие – это люди, с которыми можно пойти, если они берут за руку. Это те люди, с которыми, как у родителей, так и у детей, есть эмоциональная связь. ВСЕ ОСТАЛЬНЫЕ – это те люди, которым ребенок не должен доверять, не спросив у мамы с папой. ВАЖНО – научить ребенка говорить твердое НЕТ. Не стесняться и не бояться отказать незнакомым и даже знакомым. Если так будет легче, пусть ребенок говорит: «Извините, мама с папой не разрешают мне говорить (уходить) с чужими».

3. О разных ловушках «Покажу котика», «угощу конфеткой», «мама просила меня забрать тебя», «твоя мама ждет тебя в машине»… Со всеми этими историями действуем по принципу «предупрежден, значит, вооружен». Расскажите, как бывает. И договоритесь: «мама никого не будет за тобой посылать, никаких чужих людей. И, если что, мама САМА позвонит и пришлет бабушку или кого-то из близких». Если сомневаешься, не бойся остановиться и позвонить маме (или папе, или бабушке).

4. О бесплатном сыре Это раньше ребенка заманивали котиком или конфетой. Теперь на кону – планшеты, игры, плееры… Всем этим легко заманить ребенка, у которого модных гаджетов нет. Чтобы чадо не пошло за планшетом, как осел за морковкой, объясняем сразу, что бесплатный сыр – только в мышеловке. А у него все планшеты, плееры и модные игрушки будут – нужно только вместе копить, например.

5. О дорогих вещах Смартфон или планшет в руках у ребенка может стать отличной добычей. Преступникам ничего отнять, и при этом вряд ли они погладят детку по голове или вежливо попросят. Объясним чаду, что не нужно хвастаться перед другими (чужими) своим благосостоянием. «А мне мама купила планшет… А у нас дома большой-пребольшой телевизор… А папа зарабатывает много денег…»

6. О подъезде и лифте Закон для ребенка должен быть строгим: в подъезд и в лифт ты заходишь или один, или с человеком, которого знаешь. Если кто-то чужой идет, пропусти, подожди, а потом заходи.

7. Один дома Ребенок один дома. Вдруг звонок в дверь. На вопрос «кто там?» ответ «это я, открывай!» А еще бывает – просят дать попить ребенку или проверить газ. Играем на опережение. Придумайте какие-то условные сигналы – звонки, стук в дверь, вопрос-ответ («Кто там?» «Это я, почтальон Печкин…») То, что известно только вашей семье. Родители могут просто позвонить за несколько минут до прихода домой или сказать: «я вхожу в подъезд». И еще один закон «джунглей»: посторонних в квартиру не пускать. И неважно, сколько этим посторонним лет – 9 или 99. Друзей из двора и из школы мы приглашаем тогда, когда дома есть родители.

Что должен знать ребенок, когда идет гулять на улицу сам?


Опубликовано 02 Апрель 2019 в 16:14

Блог Дети в городе >  Воспитание и уход >  Что должен знать ребенок, когда идет гулять на улицу сам?



«А можно я пойду гулять сама?», «Я уже достаточно взрослый, можно я буду ходить в школу сам?» — со временем такие вопросы слышат все родители. Как правильно реагировать, и чему стоит научить ребенка — дальше в нашем материале.

Мамы и папы оказываются перед трудным выбором — отпустить свою кровинку в «страшный и жестокий мир», и каждую секунду волноваться, или же подавить развитие детской самостоятельности, и не отпускать свое чадо от себя ни на шаг. Прежде чем принимать решение, подумайте какой выбор будет лучшим для ребенка? Рано или поздно ребенок вырастет и столкнется с жизненными трудностями, которые должен преодолеть сам, без вашей помощи. Поэтому, может вместо того, чтобы всячески опекать и оберегать ребенка от всех проблем, лучше постепенно готовить свое чадо к взрослой жизни, и воспитывать самостоятельность?

С какого возраста?

Возраст, с которого ребенок может гулять без сопровождения родителей, зависит от многих обстоятельств.

Примерно до 10 лет ребенок должен передвигаться по улице под присмотром взрослых. Но на практике возраст, с которого ребенок может гулять без сопровождения родителей, зависит от многих обстоятельств. Например, самостоятельно гулять во дворе со сверстниками ребенок может уже с 5–6 лет, при условии, что мама время от времени видит свое чадо через окно. С другой стороны, самостоятельно добираться до школы общественным транспортом может быть трудно и опасно для учеников младшей школы. Поэтому решать, отпускать ли своего ребенка на улицу должна каждая семья в отдельном случае, но все родители должны поговорить с детьми об опасных ситуациях, и научить их как правильно действовать.

Безопасность дорожного движения

Отпуская ребенка гулять одного, вы должны быть уверены, что он знает правила дорожного движения.

В отличие от взрослых, дети недостаточно внимательны и сконцентрированы, чтобы всегда быть осмотрительными во время прогулок. Без присмотра со стороны взрослых и надлежащего знания правил дорожного движения (ПДД), дети могут подвергаться опасности.

Прежде всего надо научить детей правильно переходить дорогу. Доведите до автоматизма привычку осматривать дорогу во всех направлениях, прежде чем переходить. Объясните ребенку, что бегать на проезжей части недопустимо, и в зависимости от его возраста, расскажите о возможных последствиях нарушения этого правила.

О важнейших правилах дорожного движения для детей и методах, которые помогут приучить ребенка к правильному поведению на дороге, читайте в нашей статье.

Обращение с незнакомыми людьми

Важно объяснить ребенку, что внешность бывает обманчива, и говорить с чужаками нельзя.

Нам самим в детстве рассказывали о чужих тетях и дядях, которые хотят нас украсть. Обычно детское воображение рисует мужчину высокого роста, одетого в основном в черное, с характерным «злым» выражением лица. Но этот образ не соответствует действительности, ведь это может быть и милая женщина с детской коляской, и парень приятной внешности с пушистым щенком. Поэтому, важно объяснить ребенку, что внешность бывает обманчива и говорить с незнакомыми людьми нельзя, без исключений. Ведь о чем взрослому человеку говорить с семилеткой? Научите ребенка не брать ничего у незнакомцев и ни в коем случае не идти с ними куда-то. Даже если предлагают показать щенков или кошек, или же просят о помощи. Объясните ребенку, что взрослый должен просить о помощи взрослых, а не детей. Если так случится, что с ребенком заговорит чужак, пусть он скажет, что родители не разрешают общаться с незнакомцами и уходит оттуда, желательно в людное место. Если незнакомец следует за ребенком, попросить о помощи можно людей в форме — полицейских, кассиров, продавцов, охранников. Важно связаться с родителями, поэтому ребенок должен знать свои имя и фамилию, имя родителей и их номер телефона.

Лайфхак в тему — для того, чтобы ребенок выучил наизусть номер телефона, сделайте его паролем для интернета.

О том, как действовать, если потерялся школьник и о полезных лайфхаках для родителей читайте в нашей статье: «Потерялся ребёнок: что делать?»

Опасными могут быть не только люди, но и предметы. К сожалению, даже в парке или на спортивной площадке дети могут находить опасные вещи, например, использованный шприц. Чтобы избежать неприятных ситуаций, стоит говорить с ребенком, предостерегать его, следить. Но помимо этого, нужно обязательно знать что делать, в случае если ребенок все же укололся шприцем или другим острым предметом.

О рисках инфицирования и алгоритме действий читайте в нашей статье: «Что делать, если ребенок укололся шприцем?»

Организуйте безопасную прогулку

Постепенно приучайте ребенка к самостоятельным прогулкам, обсуждайте возможные опасности и алгоритм действий.

Конечно речь не о том, чтобы собрать ребенку рюкзак, дать денег на проезд и отправить в соседний город. Начинать нужно с небольших прогулок. Например, попросите шестилетку сходить в магазин за хлебом, при условии, что магазин рядом и не надо переходить дорогу. Позвольте ребенку гулять во дворе без вас, но под вашим наблюдением, разумеется.

Позволяйте самостоятельно ходить в школу, но приучайте ребенка звонить вам и сообщать, что все в порядке, приходить домой вовремя или предупреждать об опоздании.

Если вы с детства приучите ребенка быть самостоятельным и ответственным, вы и сами будете меньше волноваться за его безопасность, ведь будете уверены, что у ребенка есть все необходимые знания и навыки.

Опыт самостоятельных прогулок — бесценен. Предоставляйте ребенку разумную свободу, и он будет расти социально адаптированным, независимым, здравомыслящим человеком, который привык рассчитывать на свои силы.

На карантине с детьми: испытание или новые возможности?

На вечер 17 марта в России зарегистрировано 114 случаев заражения новым коронавирусом. Владимир Путин на совещании с кабинетом министров предложил работодателям предусмотреть возможность удаленной работы для сотрудников с детьми дошкольного и школьного возраста. Роспотребнадзор, в свою очередь, обяжет находиться на карантине всех прибывших из-за границы россиян.

Но родителей, оказавшихся на карантине с детьми, больше волнует не перспектива вынужденного сидения в четырех стенах, а то, чем занять в это время детей. Предстоящие «каникулы строгого режима» большинство мам и пап воспринимают как испытание: ведь если не каждому взрослому просто пережить две недели изоляции, что говорить про детей?

Не общаться со сверстниками, не гулять на детской площадке, не ходить в спортивную секцию, в кружки, в сад или школу, разбираться в новых темах по разным предметам самостоятельно, а еще — видеть рядом маму или папу, постоянно занятых рабочими делами, — ситуация, которая вряд ли обрадует ребенка. 

Кому сложнее всего? 

Попробуйте объяснить трех-четырехлетке, что ему нельзя гулять, шуметь, двигаться вволю, или, чего хуже, отвлекать родителя от работы. 

«Заранее извинилась перед соседями — мои пятилетние пацаны развлекаются самыми шумными способами, и, если их не уматывать по два раза в день на прогулках, разносят квартиру и бегают по потолку. Пожелайте сил», — написала одна мама на своей странице в Facebook.

«А есть что-то, кроме мультиков, что может зафиксировать человека четырех лет хотя бы на час, пока мне надо поработать?» — спрашивает другая.  

«Если вам надо по шесть часов в день работать, а у вас рядом человек трех-четырех лет — это трудная ситуация. В ней надо делать все, чтобы была помощь, — говорит педагог Дима Зицер. — К сожалению, в этот период лучше не привлекать бабушек и дедушек, ведь они относятся к основной группе риска. Если есть возможность, лучше взять няню, распределить нагрузку между родителями, попросить помочь родственников, подруг. Если нет возможности — либо взять больничный, либо сократить время работы с шести до двух часов, либо работать, пока ребенок спит. Сложно, но это компромисс, на который мы идем ради своего близкого человека».

Педагог и детский писатель Марина Аромштам поддерживает коллегу: 

«Надо понимать, что будет тяжело. Пока не окунешься в ситуацию, сложно понять, что это значит. Сложнее всего пережить изоляцию тем, кто только открыл для себя прелести общения, социальности, — это дети пяти — восьми лет. Малышу достаточно мамы рядом. Ребенок постарше может читать, что-то конструировать. А у младших школьников все развитие происходит за счет общения со сверстниками. Если им не с кем играть, они ничего не могут. Общение через интернет не может заменить ребенку общения в реальности. Дети хуже, чем взрослые, понимают, что, когда ты разговариваешь с экраном, это тоже реальность. Живое общение для них невосполнимо». 

Поэтому, считают педагоги, как бы родители ни старались, малыши все равно будут «ходить по потолку». Просто потому, что пока не могут иначе. 

«В два года объяснить ребенку, что вам нельзя мешать, — невозможно, в три — практически невозможно, в четыре-пять — можно попытаться. В шесть уже вполне реально, — говорит Дима Зицер. — Надо понимать, что мы говорим об абсолютно зависимом от нас человеке, у которого в силу возраста вот такие особенности. И принимать и понимать это — и есть родительство». 

Как объяснить ребенку, почему никуда нельзя? 

Это зависит от возраста ребенка: для малыша можно превратить карантин в игру, со старшеклассниками — поговорить о социальной ответственности не только за себя, но и за наиболее слабых и уязвимых людей.  

«Важно объяснить ребенку, почему ввели карантин, для чего он нужен, при этом не пугать детей излишней драматизацией и самим не поддаваться панике, потому что маленькие даже невербально чувствуют настроение родителя, — объясняет доцент кафедры психологии образования и педагогики факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова Дарья Бухаленкова. — С подростками можно говорить подробнее. Они, конечно, в силу возраста склонны недооценивать опасности, поэтому нужно говорить серьезно». 

Частная школа, которой Дима Зицер руководит в Петербурге, с 17 марта полностью перешла на дистанционное обучение. Педагог считает, что ситуация массового карантина новая и для учителей, и для учеников: 

«Последние дни мы в нашей школе много беседовали со старшеклассниками о том, что происходит. Важно делать это честно. Мы признаемся детям, что сами не знаем, как долго продлится удаленка, когда закончится эпидемия. Но не нагнетаем, а говорим с детьми о карантине как об очень ярком приключении и возможности. У нас есть возможность пожить иначе, попробовать еще один способ жизни». 

Как провести время? 

Для того чтобы пребывание дома было продуктивным, лучше сразу продумать распорядок дня, считает психолог Дарья Бухаленкова, ее рекомендация касается не только детей младшего возраста. 

«Определите время подъема, выделите время для работы над уроками. Для дошкольников и младших школьников продумайте игры, двигательную активность, занятия в течение дня», — говорит Дарья. 

Специалисты рекомендуют не забывать о необходимости физической активности для детей и организовывать для них подвижные игры даже в условиях строгого карантина, когда нельзя выходить на улицу. Это может быть и обычная зарядка, и танцы под музыку. 

«Старайтесь все делать вместе с ребенком: готовить обед, развешивать белье, убираться, играть», — советует педагог Марина Аромштам. 

Сделанные вместе дела не только сближают родителя и ребенка, но и учат его выполнять несложные обязанности по дому.  

Самое время включить фантазию: можно обыграть даже рутинную ситуацию, когда вся семья должна сидеть дома и не выходить на улицу. 

«Надо придумывать программу приключений, — говорит педагог Дима Зицер. — Можно поиграть в ролевые игры, поиграть в корабль, в необитаемый остров, вводить новые традиции — как мы в этой игре едим, как одеваемся, чем занимаемся. Обязательно вводите новые ритуалы на время карантина. Мы в хорошем смысле создаем новую положительную рутину, условно говоря, это такой лагерь. Вспомните, как там было: утром зарядка, потом завтрак, потом танцы, занятия, потом сбор у костра». 

Карантин может быть совсем не скучным, если использовать его для дополнительного образования: наконец-то появилось время для просмотра давно отложенных фильмов, чтения книг, изготовления поделок. 

Сейчас многие музеи мира на своих сайтах позволяют бесплатно отправиться в виртуальную экскурсию по своим залам. Можно посмотреть на собрание Лувра, не выходя из квартиры, обсудить с ребенком увиденное.

Чего не стоит делать на карантине?

Самый большой соблазн для родителей, которые остались на карантине с детьми, усадить их за компьютер, телевизор или дать им планшет и таким образом выкроить время на свои дела. 

«Желательно избежать постоянного использования детьми любого возраста гаджетов, — говорит психолог Дарья Бухаленкова. — Помните, что время взаимодействия с ними для дошкольников не должно превышать полутора часов в день, для малышей трех-четырех лет — одного часа, для ребенка младше максимум — полчаса. Потому что игры и мультики возбуждающе действуют на психику. Отдавайте предпочтение развивающим приложениям. Во время карантина у родителей есть возможность разобраться и проследить, как ребенок использует планшет, увидеть, что он смотрит, чем интересуется». 

Психолог призывает не бояться ненадолго оставить ребенка без развлечений, дать ему поскучать, самому придумать себе занятие. Это развивает воображение, игровую и познавательную деятельность.  

«Когда мы даем ребенку гаджет, то предлагаем ему деятельность, которая не требует от него никакого интеллектуального напряжения, однородную и утомляющую, да вдобавок к тому, что у него и так сокращено до минимума пребывание на улице, — считает Марина Аромштам. — Не нужно отказываться от интернет-ресурсов, но пусть лучше это будут мастер-классы, когда ребенок смотрит видео и лепит, рисует, возможно, танцует, двигается». 

Что хорошего в карантине?

Карантин — отличная возможность побыть вместе с ребенком. Особенно это актуально для работающих мам и пап. У детей постоянный дефицит родительского внимания — мы встречаемся только с утра, за завтраком и по дороге в детский сад или школу, и вечером, когда на игры и качественное общение «по душам» нет ни времени, ни сил. 

«Мне претит отношение к ребенку как к какой-то сумасшедшей обузе, говорит педагог Дима Зицер. — Ребенка воспринимают как машинку, которую надо постоянно подкармливать, развлекать. Послушайте, а разве мы в этот момент не развлекаемся, не получаем удовольствие от того, что мы вместе? Ведь это возможность понять, как они устроены, как думают, к чему тянутся. Будет ли это связано со сложностями? Конечно, будет. А разве другие вещи в жизни не связаны с ними? К примеру, отношения с начальником, с новым сотрудником? Только почему-то это взрослые воспринимают как само собой разумеющееся, почему же провести дома с любимыми, самыми близкими людьми неделю, или две, или три — это так сложно? Да, будет необычно, но разве это плохо?»

Карина Салтыкова

От года до трех. Общение на детской площадке.

Сложно представить себе двух взрослых людей, дерущихся за место возле окна в автобусе или отбирающих друг у друга шапки. А вот посетителям детской площадки такое поведение не кажется странным.

Общаться с окружающими дети начинают почти с рождения. В два месяца кроха уже реагирует на голоса, жесты, улыбки. Но вплоть до года ребенку достаточно эмоционального контакта только с мамой и другими взрослыми, поэтому вопросов о прогулках на детской площадке практически не возникает. Но вот малышу исполняется год, он уже пробует ходить, активно изучает мир вокруг, интересуется книжками-игрушками. А также другими посторонними людьми, особенно детьми. И тут без приятелей не обойтись.

Психологи доказали, что в обществе других малышей ребенок быстрее учится разговаривать, тренируется правильно выражать свои эмоции и решать конфликты. И, конечно же, при общении с другими детьми он сможет осознать свою роль в обществе и сформировать модели поведения. 

«Выводить в свет» можно и годовалого малыша. Правда, настоящего общения со сверстниками не ждите – в этом возрасте дети воспринимают и больших и маленьких людей как объекты исследования. То есть ребенку одинаково интересно потрогать и попробовать на зубок как Катину куклу, так и саму Катю.

А вот если вы ведете на площадку ребенка постарше, подготовьте его к встрече с прекрасным, то есть с такими же карапузами. Для начала пригласите в гости знакомых с маленькими детьми. И помните: от реакции мамы на ситуацию зависит поведение малыша. Если малыш почувствует, что мама нервничает – он тоже будет переживать. Если мама довольна – и малыш спокоен.

Вот несколько типичных моментов, возникающих в процессе игры на детской площадке.

1-2 года. Малыш рвется играть в догонялки с детьми постарше, а вы понимаете, что это закончится падением и слезами.

Как не надо? Отпускать со словами: «Упадет – больше не полезет»; оттаскивать за руку и ругать; требовать, чтобы остальные дети бегали медленнее, и помогать своему ребенку догонять остальных. Последнее выглядит весьма невинно, но на самом деле в такую игру лучше поиграть вам вдвоем с малышом, не нарушая веселье резвящихся детишек.

Как надо? Переключите внимание ребенка: покачайте его на качелях, побегайте вместе за голубями, поиграйте в песочнице. Возможно, там вы найдете для ребенка более подходящую компанию.

1-3 года. Драка – это неприятное событие может случиться с каждым.

Что делать, если вы на одну секундочку отвернулись, демонстрируя мамочке Дениса новые туфли, а в это время ваш ангелочек кинул Денису горсть песка в лицо?

Как не надо? Не реагировать, мол, сами разберутся; смеяться; рассуждать со словами «Значит, было за что»; кричать на своего ребенка или шлепать его.

Как надо? Немедленно подойдите и разнимите дерущихся. Обязательно возьмите малыша за руку – это поможет ему сосредоточиться на ваших словах. Строго и внятно, но негромко скажите: «Это был плохой поступок (то есть не ты, мой любимый, плохо себя вел, а твой поступок оказался не очень хорошим). Нельзя делать больно другим людям. Давай попросим у Дениса прощения». Если ребенок пока не говорит, слова: «Извини, Дениска! Миша так больше не будет» – придется произнести вам, а Миша при этом должен стоять рядом. Если малыш уже сможет сказать хотя бы «извини», это будет прекрасно.

Настанет день, и в роли пострадавшего окажется ваш ребенок.

Что делать, если кроха несется к вам со слезами и криком: «Мама, меня толкнули (ударили, спихнули с качелей)»?

Как не надо? Существует мнение, будто надо научить ребенка давать сдачи – дескать, только так он научится постоять за себя. Возможно, это правило работает с детьми постарше. А мамам двух-трехлеток стоит десять раз подумать, перед тем как сказать: «А ты тоже его толкни (стукни, спихни)». Во-первых, неизвестно, чем кончится такая история – лопатка, она хоть и детская, но легко разбивает и бровь, и нос. Даже камня не понадобится. А во-вторых, смелый и бойкий по природе малыш разберется с обидчиком и без ваших советов (опять же результат может оказаться плачевным). Если же характер малыша не позволяет ему драться (он боится, чувствует себя слабым и пр.), не нужно лишний раз создавать стрессовую ситуацию.

Как надо? Объясните, что драчливый ребенок поступает нехорошо, и по возможности найдите другое место для игр, где нет агрессивных ребят. Или хотя бы постарайтесь обходить стороной задиру на площадке. В конце концов, вы можете предъявить претензии маме обидчика. Другой вопрос, принесет ли это результат,. Если же ваш ребенок намного младше противника, который гуляет без родителей, вы вполне можете отчитать чужого ребенка – раз он такой самостоятельный, то сам отвечает за свои поступки.

2-3 года. Ваш ребенок отбирает игрушку у другого малыша, тот плачет и бежит к маме.

Мама принимает позу львицы, готовящейся к схватке. 

Как не надо? Выхватывать игрушку из рук своего ребенка и бежать отдавать; требовать: «Отдай мальчику, а то он будет плакать!»; кричать маме пострадавшего: «Как вы воспитываете своего ребенка? Он же совершенно не умеет делиться!»

Как надо? Разъясните своему зайчику, что этот мячик очень красивый, но, к сожалению, абсолютно чужой, поэтому взять его просто так нельзя, нужно спросить у хозяина и (что важно) дождаться разрешение. Некоторые дети считают, что достаточно просто спросить «Можно?» и сразу берут, не слушая никаких возражений. Предложите ему самому пойти и вернуть игрушку и извиниться, если он уже может сделать это сам, без вашей помощи.

Обратная ситуация: мячик отняли у вашего малыша, и он бежит к вам в слезах.

Как не надо? Забирать игрушку у чужого ребенка; ругать его; предъявлять претензии его маме.

Как надо? Объясните, что другому малышу просто очень понравилась эта машинка, и ему было бы очень приятно, если бы ты, дорогой, разрешил ему поиграть. Разрешаешь? Если да (вряд ли, конечно, но вдруг?), то обязательно похвалите малыша за его доброту и щедрость. Если нет, тогда идите вместе вызволять частную собственность ребенка – ведь если бы совершенно незнакомый человек взял бы у вас автомобиль «покататься», а вы бы заявили в полицию, то никому бы и в голову не пришло называть вас жадиной.

3 года. Компания детей на площадке задумала игру, а вашего малыша не приняли. Ребенок расстроен.

Как не надо? Вести малыша за руку к детям и заставлять их принять его в игру; говорить: «Значит, ты им не подходишь!» и «Это плохие ребята – вот и не играй с ними!»

Как надо? Объясните, что ребята, возможно, не были знакомы с ним и потому заранее не пригласили, а теперь все роли заняты. Предложите малышу придумать свою игру и пригласить других детей, которые еще не заняты в общей игре. А для себя проанализируйте ситуацию: если вашего ребенка не берут в игру, это может быть связано с чертами его характера – упрямством, обидчивостью, плаксивостью. В таком случае лучше проконсультироваться с детским психологом.

Автор: Надежда Зарочинцева

 

 

«Домашние» дети начинают болеть в школе». Советы педиатра в сезон простуд | ЗДОРОВЬЕ: События | ЗДОРОВЬЕ

Едва температура воздуха на улице понизилась, как россиян стали одолевать сезонные вирусы и инфекции. Для детей, у которых иммунитет еще не так развит, как у взрослых,  осень — непростое время года. Поэтому родителям важно знать, как их защитить.

Волшебной таблетки нет

Татьяна Захарова, «АиФ-Юг»: Наталия Шаншоевна, как же уберечь ребенка от заболеваний в период простуд? Как укрепить иммунитет?

Наталия Шаншоева: Поможет обычная гигиена: регулярно мыть руки, чаще проветривать помещение, пользоваться индивидуальными одноразовыми салфетками, по возможности реже посещать, а лучше вообще избегать в период эпидемии места массового скопления людей.

Что делать, чтобы не заболеть? Приходя из общественных мест промывайте нос раствором морской соли. Хорошо также полоскать горло раствором ромашки. Она обладает бактерицидными свойствами. Можно приготовить простейший солевой раствор: чайная ложка соли на литр кипяченой воды. Чем чаще увлажняете слизистые носа и горла, тем лучше. Обязательно включите в рацион фитонциды – известные убийцы любого вируса. Они содержатся в луке и чесноке. Проветривайте помещение, в идеале – каждые два часа. Вирусные частицы часами и сутками активны в сухом, теплом, неподвижном воздухе, а в чистом, прохладном, движущемся сразу погибают. Оптимальные параметры воздуха в квартире: температура 16-22°С, с относительной влажностью воздуха 40-70%.

Специальных мер профилактики простудных заболеваний, а именно медикаментозных, нет. Никаких иммунных стимуляторов принимать для профилактики не нужно. Только здоровый образ жизни! Важно правильно и разнообразно питаться. Эффективны закаливающие процедуры. По-хорошему их лучше начинать проводить еще с летних месяцев и продолжать в холодное время года. Занятия спортом, прогулки на свежем воздухе. Все это вместе укрепляет иммунитет и помогает легче переносить вирусные инфекции. Это простые истины, которым нужно следовать, а не искать волшебную таблетку от всех болезней.

— Сейчас в крае идет прививочная кампания. Вопрос о вакцинации всегда вызывает много споров. Каково ваше мнение на этот счет: нужно ли делать прививку от гриппа?

— Я, однозначно, за. Статистика показывает, что привитые дети болеют намного реже, а если даже и «подцепили» вирус, заболевание, как правило, протекает в легкой форме, без осложнений и не оставляет последствий.

— Какими могут быть последствия гриппа, если прививку не сделали?

 — Грипп и даже ОРВИ часто осложняются развитием синусита, гайморита, трахеита, бронхита, воспаления легких, возникают отиты. Поэтому ни в коем случае нельзя заниматься самолечением. Ситуация может зайти далеко, мама не сможет справиться. В первые же дни болезни нужно вызвать врача. Только доктор правильно назначит лекарственный препарат на основании клинических симптомов.

— Если ребенок заболел, поднялась температура, сразу ли ее нужно сбивать?

 — Температуру стоит сбивать при показателях выше 38,5 °С. Но тут много зависит от самого ребенка. Если ранее у него наблюдались фебрильные судороги, то принимать меры нужно уже при 37,5 °С. При заболевании гриппом высокая температурная реакция может длиться до 7 дней, но на 3-4 -й обычно идет на спад. Если держится высокая  температура больше трех дней и возобновляется после приема жаропонижающих, то важно исключить бактериальные осложнения, которые требуют лечения антибиотиками. Вирусная инфекция антибиотиками не лечится. При простудных заболеваниях необходимо пить как можно больше жидкости, поддерживать влажность и свежий воздух в помещении.

Температуру стоит сбивать при показателях выше 38,5 °С. Но тут много зависит от самого ребенка. Если ранее у него наблюдались фебрильные судороги, то принимать меры нужно уже при 37,5 °С.

— Что делать, если заболел кто-то из членов семьи, ведь никакие лекарства для профилактики принимать не рекомендуете? Как не заразить ребенка?

— Лучшая защита — не контактировать с больным. Обязательно проветривать комнаты, соблюдать личную гигиену, не пользоваться общей посудой, соблюдать масочный режим. Марлевая повязка эффективна лиишь в том случае, если ее регулярно менять.

Витамины круглый год

— Как организовывать режим дня осенью? Сколько гулять? Чем питаться?

— Ограничений нет. Если нет проливного дождя или сильного ветра — гулять как можно дольше. Не надо детей кутать, что, к сожалению, мамы часто делают. Вспотевшему ребенку опасен малейший ветерок. Одеваться нужно по погоде и с учетом активности малыша. Даже в холодное время при температуре -10 С рекомендуем гулять и с «грудничками». Многое зависит от образа жизни семьи. Есть дети, которые всю зиму сидят на уроках в блузках с коротким рукавом, а есть те, кто не снимает пиджак.

В любое время года, а в эпидемический период особенно, нужно есть больше витаминов: зелени, свежих овощей, фруктов. Но питание должно быть полноценным. В ежедневном рационе обязательна белковая пища. Это может быть говядина, курица, рыба, яйцо, бобовые. Без них организм не сможет строить иммунную систему. Необходим также витамин С. Он содержится в шиповнике, смородине, квашеной капусте, киви, цитрусовых, петрушке. 

— На прилавках аптек — масса всевозможных витаминных комплексов. Нужно ли их принимать?

— Кубань — благодатный край. У нас круглый год натуральные витамины, лучше есть их. Но если же у ребенка непереносимость каких-то продуктов или он просто их не любит, недополучает полезные вещества, тогда по назначению педиатра можно прибегнуть к синтетическим комплексам.

В детский сад за вирусом

— Обычная ситуация: ребенок пошел в детский сад и начал часто болеть. Почему так происходит? Можно ли избежать постоянных больничных?

— Это неизбежный период, его нужно пережить. Дело в том, что до детского сада ребенок практически не встречался с вирусами, он общался с довольно узким кругом людей. В группу каждый малыш приходит со своим «багажом». Так и происходит адаптация к многообразному миру вирусов и бактерий. В итоге к 6-7 годам детский организм уже готов сам бороться с инфекциями. Безусловно, есть исключения. Некоторые дети слишком тяжело переносят малейшую простуду, им врачи могут порекомендовать не посещать детские дошкольные учреждения.

— Если не водить в сад, то эти болезни они «наверстают» в школе?

— Чаще всего так и происходит. «Домашние» дети начинают болеть в первом и втором классе.

Если у ребенка нет симптомов болезни — он здоров, его можно отправлять на уроки или в сад. Два-три покашливания не считаются противопоказанием. Держать после болезни малыша дома, как говорят, чтобы окреп, не нужно.

— Когда ребенку можно выходить с больничного? Ведь часто в детский сад приводят малышей с остаточным кашлем, насморком.

— Если у ребенка нет симптомов болезни — он здоров, его можно отправлять на уроки или в сад. Два-три покашливания не считаются противопоказанием. Держать после болезни малыша дома, как говорят, чтобы окреп, не нужно. 

Учимся ходить | Беременность, рождение и ребенок

начало содержания

2-минутное чтение

Первая ходьба — одна из самых захватывающих и запоминающихся вех в развитии вашего ребенка. Ваш ребенок на самом деле готовился к прогулке с раннего возраста, и теперь все перекатывание, сидение, шарканье, ползание, перемещение мебели и стояние достигают кульминации в новейшем приключении вашего ребенка — первых шагах.

Младенцы обычно начинают ходить в возрасте от 8 до 18 месяцев. Перед ходьбой младенцы обычно ползают (в возрасте от 6 до 13 месяцев) и подтягиваются, чтобы встать (обычно в возрасте от 9 до 12 месяцев).

Как развивается ходьба

Чтобы ходить, ваш ребенок должен обладать многими навыками, включая равновесие, координацию, вставание и способность выдерживать вес своего тела с одной ноги на другую.

Каждый новый навык, который развивает ваш ребенок, основывается на предыдущих навыках, которым он научился.

По мере того, как ваш ребенок становится старше, навыки, которым он овладевает, усложняются.

Пока ваш ребенок ползал и подтягивался, чтобы встать, а затем курсировал между предметами мебели, он наращивал ценную мышечную силу и навыки, такие как равновесие и координацию, которые необходимы для ходьбы, а затем и бега.

Прочие направления развития

Хотя ходьба — это захватывающая веха, важно помнить, что в это время с вашим ребенком многое происходит.Ваш ребенок также развивает новые коммуникативные и мыслительные навыки (например, первые слова) и учится справляться с новыми эмоциями, такими как способность справляться с разлукой с вами и общением с незнакомцами. И как только ваш ребенок встанет и начнет ходить, у него появится совершенно новый взгляд на свой мир и людей в нем, чтобы понять его и попытаться понять.

Что вы можете сделать

Вот несколько вещей, которые вы можете сделать, чтобы помочь своему ребенку при ходьбе:

  • Играйте вместе — общение с ребенком или рядом с ним, когда он исследует, помогает ему чувствовать себя в безопасности и укрепляет его уверенность.
  • Поощряйте движение — активность и подвижность укрепляют мышечную силу и осанку вашего ребенка, что помогает ему лучше ходить и готовит его к бегу.
  • Сделайте свой дом безопасным — по мере того, как ваш ребенок начинает больше перемещаться по дому, поддержание чистоты вокруг него гарантирует отсутствие несчастных случаев и создает множество возможностей для прогулок и исследований.
  • Избегайте детских ходунков — они не помогают вашему ребенку научиться ходить и фактически могут задержать развитие навыков ходьбы.Они также вызывают тысячи травм каждый год в Австралии.

Получение помощи

Если вашему ребенку исполнилось 18 месяцев и он еще не ходит самостоятельно, или если вас беспокоят какие-либо аспекты его развития, обратитесь за советом к своему местному врачу или медсестре по уходу за ребенком и семейной медсестрой.

Узнайте больше о разработке и обеспечении качества контента healthdirect.

Последний раз рассмотрено: ноябрь 2019 г.

6 признаков того, что ребенок скоро начнет ходить, и как поощрить его ходить

От записи этой первой улыбки и переворачивания до гордо демонстрации умения вашего ребенка сидеть и ползать — вы стоите на краю кресла-качалки и ждете следующего шага вашего малыша .

И одна из самых важных вех в игре, возможно, скоро приближается — сделать эти первые очаровательные, шаткие шаги.

Ходьба — долгожданное достижение младенцев. Это верный признак того, что ваш малыш входит в зону для малышей (и в ближайшем будущем вам предстоит принять серьезные меры по защите ребенка).

Но вам также может быть интересно, связана ли ранняя или «поздняя» ходьба с интеллектом и даже с физической работоспособностью в будущем.

В то время как межнациональное исследование 2015 года коррелировало обучение ходьбе с развитием языковых способностей в младенчестве, будьте уверены: исследования показывают, что нет доказанной связи между ранней ходьбой и тем, чтобы стать следующим Исааком Ньютоном или Сереной Уильямс.

На самом деле, согласно швейцарскому исследованию, проведенному в 2013 году, дети, рано начавшие ходить, не лучше справлялись с тестами на интеллект и моторику в возрасте от 7 до 18 лет по сравнению с младенцами, которые рано не ходили. Однако результаты исследования заключаются в следующем:

Существует огромная разница в том, когда младенцы решают начать заниматься опорой, обычно между 8 1/2 и 20 месяцами.

Центры по контролю и профилактике заболеваний (CDC) признают, что эти физические вехи, связанные с ходьбой, обычно достигаются к возрасту 1:

  • подтягиваться, чтобы встать
  • ходить, держась за мебель
  • может потребоваться несколько независимые шаги
  • стоя, держась и может стоять в одиночестве

Мы знаем, что вы хотите навсегда запечатлеть эти первые шаги в своем сердце (и на видео), поэтому давайте более подробно рассмотрим эти и другие признаки того, что малыш неизбежный.

Подтягивание мебели к стойке — один из первых признаков готовности к ходьбе.

Это улучшает мышцы ног и координацию малышей — только подумайте, сколько приседаний они делают! Со временем мини-тренировки заставят вашего ребенка самостоятельно стоять, а затем двигаться вперед, делая несколько шатких шагов.

Вы можете стимулировать это, моделируя их движения, говоря «вверх!» как они подтягиваются, и «вниз!» когда они снова садятся на корточки.

Если краем глаза вы заметите, что ваш милый Гудини внезапно стоит на кушетке и улыбается, готовый к прыжку, это может быть признаком того, что их внутренняя уверенность сияет.

Хотя это заставляет вас насторожиться и приступить к выполнению своих обязанностей, это отличный сигнал для развития, свидетельствующий о том, что ваш ребенок уверен в том, что пробует новые вещи (какими бы опасными они ни были). Чтобы ходить самостоятельно, младенцы должны обладать самоэффективностью в своей способности делать это.

Так что, если вы ловите себя на вертолетах, попробуйте найти свой дзен и позвольте своему маленькому исследователю проявить свои физические способности — в безопасной обстановке.

«Путешествие» описывает ребенка, идущего, держась за предметы.Они могут использовать журнальный столик, чтобы передвигаться, или наклоняться с одного предмета на другой, чтобы работать в комнате.

Это показывает, что ваш крошечный вид спорта учится переносить вес и балансировать, делая шаги. Он также подготавливает к способности двигаться вперед, что необходимо для ходьбы.

Чтобы продвигать круизы, создайте путь из безопасных предметов, чтобы ваш ребенок мог хвататься за них и передвигаться.

Но будьте осторожны с мебелью, растениями и другими предметами, которые ненадежно прикреплены к стенам или земле.Они могут опрокинуться, что приведет к случайному падению или травме.

Кто бы мог подумать, что суетливость и сверхдлительный сон могут быть намеком на то, что ваш ребенок скоро будет прыгать рядом с вами на цыпочках?

Что ж, ходьба — это такая важная веха в развитии, что она часто сопровождается другими скачками в развитии. Мозг и тело вашего ребенка могут работать дважды, в результате чего малыш будет немного менее терпимым.

Эти моменты отцовства трудны, поэтому сделайте глубокий вдох и найдите утешение, зная, что (обычно) все приходит в норму после достижения определенной вехи в развитии.

Предлагая безопасные, соответствующие возрасту игрушки-толкатели (не детские ходунки — подробнее об этом ниже), ваш ребенок может начать ходить, набирая скорость.

Детские игровые тележки для продуктов или музыкальные игрушки для ходьбы с колесами и ручками могут принести радость и помощь начинающим ходункам. Вы также можете подержать ребенка за руку или дать ему одеяло, пока вы держите другой конец и гуляете.

Выражение лица ребенка, когда он впервые остается один, часто является выражением достижения (и, возможно, немного страха).

В этот момент у младенцев есть равновесие и устойчивость, чтобы стоять самостоятельно. Они часто тестируют воду в течение нескольких секунд, а затем постепенно выдерживают более длительные периоды времени, повышая уверенность, чтобы сделать шаг вперед.

Сделайте это увлекательным учебным занятием, медленно считая, пока ваш ребенок стоит.

Если ваш ребенок показывает признаки готовности, рассмотрите эти занятия, чтобы повысить его самоэффективность и силу.

Для продвижения ходьбы:

  • Доставьте похвалу. Следите за сигналами ребенка о том, что он готов развиваться, и хвалите каждое достижение. Помогите, когда это необходимо, и расслабьтесь с улыбкой, когда увидите этот проблеск самоопределения в их глазах.
  • Комфорт при падении. Падения неизбежны в младенчестве ходьбы, так что будьте рядом, чтобы помочь вашему малышу снова встать и утешить несколько слез. Защита от младенцев важна на этом этапе, чтобы создать максимально безопасную среду для вашего малыша.
  • Создавайте проблемы. Если ваш ребенок научился ходить по плоской поверхности, бросьте ему вызов, пройдя вверх и вниз по пандусу или по безопасной неровной поверхности. Это помогает улучшить баланс, координацию и мышечную силу.
  • Вытяните руку. Поощряйте ребенка подходить к вам, когда вы протягиваете к нему руки. Вы также можете попросить их следовать за вами, когда вы войдете в другую комнату.

Возможно, вы хотите, чтобы ваш ребенок игнорировал все статистические данные, но очень важно поощрять хождение в позитивном, безопасном и подходящем для развития стиле.Вот некоторые вещи, которых следует избегать.

Избегайте следующего:

  • Не используйте детские ходунки. Американская академия педиатрии не рекомендует использовать ходунки, ссылаясь на то, что они являются предотвратимой и опасной причиной детских травм в Соединенных Штатах. Эти травмы обычно возникают в области головы и шеи после падения с лестницы. Стационарные центры активности для младенцев (например, Jumperoo или Excersaucer) — более безопасные ставки.
  • Не продвигайтесь к достижению своих целей. Не забывайте подталкивать детей к достижению целей, прежде чем они будут готовы сделать это самостоятельно. Это может привести к негативным переживаниям или травмам, которые могут еще больше задержать ходьбу.

Если ваш ребенок не достигает этих физических показателей к своему первому дню рождения, стоит ли вам беспокоиться? Не совсем.

CDC рекомендует поговорить с педиатром вашего ребенка, если он совсем не ходит к 18 месяцам и не ходит устойчиво к 2 годам — ​​так что у вас будет достаточно времени, даже если ваш малыш еще не начал показывать симптомы к 1 году.

Вы также можете беспокоиться о том, что даже небольшая задержка в ходьбе может указывать на дополнительные нарушения развития и нервной системы, такие как аутизм.

В то время как результаты небольшого исследования 2012 года пришли к выводу, что ранняя задержка моторики может быть фактором риска будущих задержек общения у детей из группы риска аутизма, для детей с низким риском аутизма родителям не следует спешить с этим предположением.

Есть много причин для позднего выгула младенцев. Некоторые из них носят физический характер (и не являются обычным явлением), например:

В других случаях задержка может быть чисто индивидуальной.

Хотя прогулка может показаться такой же простой, как поставить одну ногу перед другой, для ребенка это грандиозное достижение, требующее физической силы, уверенности и безопасного места для занятий.

И хотя ваш ребенок достаточно умен, чтобы самостоятельно добраться до этой вехи, поддерживающий тренер, безусловно, не повредит (это вы!).

Некоторые из этих признаков могут сказать вам, что ваш ребенок готов ходить, но «время для прогулки» у каждого ребенка свое.

Наконец, если вы когда-нибудь беспокоитесь о физическом развитии своего ребенка, обратитесь к его педиатру за профессиональным советом и поддержкой.

6 признаков того, что ребенок скоро начнет ходить, и как поощрить его ходить

От записи этой первой улыбки и переворачивания до гордо демонстрации умения вашего ребенка сидеть и ползать — вы стоите на краю своего кресла-качалки, ожидая следующего двигаться.

И одна из самых важных вех в игре, возможно, скоро приближается — сделать эти первые очаровательные, шаткие шаги.

Ходьба — долгожданное достижение младенцев. Это верный признак того, что ваш малыш входит в зону для малышей (и в ближайшем будущем вам предстоит принять серьезные меры по защите ребенка).

Но вам также может быть интересно, связана ли ранняя или «поздняя» ходьба с интеллектом и даже с физической работоспособностью в будущем.

В то время как межнациональное исследование 2015 года коррелировало обучение ходьбе с развитием языковых способностей в младенчестве, будьте уверены: исследования показывают, что нет доказанной связи между ранней ходьбой и тем, чтобы стать следующим Исааком Ньютоном или Сереной Уильямс.

На самом деле, согласно швейцарскому исследованию, проведенному в 2013 году, дети, рано начавшие ходить, не лучше справлялись с тестами на интеллект и моторику в возрасте от 7 до 18 лет по сравнению с младенцами, которые рано не ходили. Однако результаты исследования заключаются в следующем:

Существует огромная разница в том, когда младенцы решают начать заниматься опорой, обычно между 8 1/2 и 20 месяцами.

Центры по контролю и профилактике заболеваний (CDC) признают, что эти физические вехи, связанные с ходьбой, обычно достигаются к возрасту 1:

  • подтягиваться, чтобы встать
  • ходить, держась за мебель
  • может потребоваться несколько независимые шаги
  • стоя, держась и может стоять в одиночестве

Мы знаем, что вы хотите навсегда запечатлеть эти первые шаги в своем сердце (и на видео), поэтому давайте более подробно рассмотрим эти и другие признаки того, что малыш неизбежный.

Подтягивание мебели к стойке — один из первых признаков готовности к ходьбе.

Это улучшает мышцы ног и координацию малышей — только подумайте, сколько приседаний они делают! Со временем мини-тренировки заставят вашего ребенка самостоятельно стоять, а затем двигаться вперед, делая несколько шатких шагов.

Вы можете стимулировать это, моделируя их движения, говоря «вверх!» как они подтягиваются, и «вниз!» когда они снова садятся на корточки.

Если краем глаза вы заметите, что ваш милый Гудини внезапно стоит на кушетке и улыбается, готовый к прыжку, это может быть признаком того, что их внутренняя уверенность сияет.

Хотя это заставляет вас насторожиться и приступить к выполнению своих обязанностей, это отличный сигнал для развития, свидетельствующий о том, что ваш ребенок уверен в том, что пробует новые вещи (какими бы опасными они ни были). Чтобы ходить самостоятельно, младенцы должны обладать самоэффективностью в своей способности делать это.

Так что, если вы ловите себя на вертолетах, попробуйте найти свой дзен и позвольте своему маленькому исследователю проявить свои физические способности — в безопасной обстановке.

«Путешествие» описывает ребенка, идущего, держась за предметы.Они могут использовать журнальный столик, чтобы передвигаться, или наклоняться с одного предмета на другой, чтобы работать в комнате.

Это показывает, что ваш крошечный вид спорта учится переносить вес и балансировать, делая шаги. Он также подготавливает к способности двигаться вперед, что необходимо для ходьбы.

Чтобы продвигать круизы, создайте путь из безопасных предметов, чтобы ваш ребенок мог хвататься за них и передвигаться.

Но будьте осторожны с мебелью, растениями и другими предметами, которые ненадежно прикреплены к стенам или земле.Они могут опрокинуться, что приведет к случайному падению или травме.

Кто бы мог подумать, что суетливость и сверхдлительный сон могут быть намеком на то, что ваш ребенок скоро будет прыгать рядом с вами на цыпочках?

Что ж, ходьба — это такая важная веха в развитии, что она часто сопровождается другими скачками в развитии. Мозг и тело вашего ребенка могут работать дважды, в результате чего малыш будет немного менее терпимым.

Эти моменты отцовства трудны, поэтому сделайте глубокий вдох и найдите утешение, зная, что (обычно) все приходит в норму после достижения определенной вехи в развитии.

Предлагая безопасные, соответствующие возрасту игрушки-толкатели (не детские ходунки — подробнее об этом ниже), ваш ребенок может начать ходить, набирая скорость.

Детские игровые тележки для продуктов или музыкальные игрушки для ходьбы с колесами и ручками могут принести радость и помощь начинающим ходункам. Вы также можете подержать ребенка за руку или дать ему одеяло, пока вы держите другой конец и гуляете.

Выражение лица ребенка, когда он впервые остается один, часто является выражением достижения (и, возможно, немного страха).

В этот момент у младенцев есть равновесие и устойчивость, чтобы стоять самостоятельно. Они часто тестируют воду в течение нескольких секунд, а затем постепенно выдерживают более длительные периоды времени, повышая уверенность, чтобы сделать шаг вперед.

Сделайте это увлекательным учебным занятием, медленно считая, пока ваш ребенок стоит.

Если ваш ребенок показывает признаки готовности, рассмотрите эти занятия, чтобы повысить его самоэффективность и силу.

Для продвижения ходьбы:

  • Доставьте похвалу. Следите за сигналами ребенка о том, что он готов развиваться, и хвалите каждое достижение. Помогите, когда это необходимо, и расслабьтесь с улыбкой, когда увидите этот проблеск самоопределения в их глазах.
  • Комфорт при падении. Падения неизбежны в младенчестве ходьбы, так что будьте рядом, чтобы помочь вашему малышу снова встать и утешить несколько слез. Защита от младенцев важна на этом этапе, чтобы создать максимально безопасную среду для вашего малыша.
  • Создавайте проблемы. Если ваш ребенок научился ходить по плоской поверхности, бросьте ему вызов, пройдя вверх и вниз по пандусу или по безопасной неровной поверхности. Это помогает улучшить баланс, координацию и мышечную силу.
  • Вытяните руку. Поощряйте ребенка подходить к вам, когда вы протягиваете к нему руки. Вы также можете попросить их следовать за вами, когда вы войдете в другую комнату.

Возможно, вы хотите, чтобы ваш ребенок игнорировал все статистические данные, но очень важно поощрять хождение в позитивном, безопасном и подходящем для развития стиле.Вот некоторые вещи, которых следует избегать.

Избегайте следующего:

  • Не используйте детские ходунки. Американская академия педиатрии не рекомендует использовать ходунки, ссылаясь на то, что они являются предотвратимой и опасной причиной детских травм в Соединенных Штатах. Эти травмы обычно возникают в области головы и шеи после падения с лестницы. Стационарные центры активности для младенцев (например, Jumperoo или Excersaucer) — более безопасные ставки.
  • Не продвигайтесь к достижению своих целей. Не забывайте подталкивать детей к достижению целей, прежде чем они будут готовы сделать это самостоятельно. Это может привести к негативным переживаниям или травмам, которые могут еще больше задержать ходьбу.

Если ваш ребенок не достигает этих физических показателей к своему первому дню рождения, стоит ли вам беспокоиться? Не совсем.

CDC рекомендует поговорить с педиатром вашего ребенка, если он совсем не ходит к 18 месяцам и не ходит устойчиво к 2 годам — ​​так что у вас будет достаточно времени, даже если ваш малыш еще не начал показывать симптомы к 1 году.

Вы также можете беспокоиться о том, что даже небольшая задержка в ходьбе может указывать на дополнительные нарушения развития и нервной системы, такие как аутизм.

В то время как результаты небольшого исследования 2012 года пришли к выводу, что ранняя задержка моторики может быть фактором риска будущих задержек общения у детей из группы риска аутизма, для детей с низким риском аутизма родителям не следует спешить с этим предположением.

Есть много причин для позднего выгула младенцев. Некоторые из них носят физический характер (и не являются обычным явлением), например:

В других случаях задержка может быть чисто индивидуальной.

Хотя прогулка может показаться такой же простой, как поставить одну ногу перед другой, для ребенка это грандиозное достижение, требующее физической силы, уверенности и безопасного места для занятий.

И хотя ваш ребенок достаточно умен, чтобы самостоятельно добраться до этой вехи, поддерживающий тренер, безусловно, не повредит (это вы!).

Некоторые из этих признаков могут сказать вам, что ваш ребенок готов ходить, но «время для прогулки» у каждого ребенка свое.

Наконец, если вы когда-нибудь беспокоитесь о физическом развитии своего ребенка, обратитесь к его педиатру за профессиональным советом и поддержкой.

6 признаков того, что ребенок скоро начнет ходить, и как поощрить его ходить

От записи этой первой улыбки и переворачивания до гордо демонстрации умения вашего ребенка сидеть и ползать — вы стоите на краю своего кресла-качалки, ожидая следующего двигаться.

И одна из самых важных вех в игре, возможно, скоро приближается — сделать эти первые очаровательные, шаткие шаги.

Ходьба — долгожданное достижение младенцев. Это верный признак того, что ваш малыш входит в зону для малышей (и в ближайшем будущем вам предстоит принять серьезные меры по защите ребенка).

Но вам также может быть интересно, связана ли ранняя или «поздняя» ходьба с интеллектом и даже с физической работоспособностью в будущем.

В то время как межнациональное исследование 2015 года коррелировало обучение ходьбе с развитием языковых способностей в младенчестве, будьте уверены: исследования показывают, что нет доказанной связи между ранней ходьбой и тем, чтобы стать следующим Исааком Ньютоном или Сереной Уильямс.

На самом деле, согласно швейцарскому исследованию, проведенному в 2013 году, дети, рано начавшие ходить, не лучше справлялись с тестами на интеллект и моторику в возрасте от 7 до 18 лет по сравнению с младенцами, которые рано не ходили. Однако результаты исследования заключаются в следующем:

Существует огромная разница в том, когда младенцы решают начать заниматься опорой, обычно между 8 1/2 и 20 месяцами.

Центры по контролю и профилактике заболеваний (CDC) признают, что эти физические вехи, связанные с ходьбой, обычно достигаются к возрасту 1:

  • подтягиваться, чтобы встать
  • ходить, держась за мебель
  • может потребоваться несколько независимые шаги
  • стоя, держась и может стоять в одиночестве

Мы знаем, что вы хотите навсегда запечатлеть эти первые шаги в своем сердце (и на видео), поэтому давайте более подробно рассмотрим эти и другие признаки того, что малыш неизбежный.

Подтягивание мебели к стойке — один из первых признаков готовности к ходьбе.

Это улучшает мышцы ног и координацию малышей — только подумайте, сколько приседаний они делают! Со временем мини-тренировки заставят вашего ребенка самостоятельно стоять, а затем двигаться вперед, делая несколько шатких шагов.

Вы можете стимулировать это, моделируя их движения, говоря «вверх!» как они подтягиваются, и «вниз!» когда они снова садятся на корточки.

Если краем глаза вы заметите, что ваш милый Гудини внезапно стоит на кушетке и улыбается, готовый к прыжку, это может быть признаком того, что их внутренняя уверенность сияет.

Хотя это заставляет вас насторожиться и приступить к выполнению своих обязанностей, это отличный сигнал для развития, свидетельствующий о том, что ваш ребенок уверен в том, что пробует новые вещи (какими бы опасными они ни были). Чтобы ходить самостоятельно, младенцы должны обладать самоэффективностью в своей способности делать это.

Так что, если вы ловите себя на вертолетах, попробуйте найти свой дзен и позвольте своему маленькому исследователю проявить свои физические способности — в безопасной обстановке.

«Путешествие» описывает ребенка, идущего, держась за предметы.Они могут использовать журнальный столик, чтобы передвигаться, или наклоняться с одного предмета на другой, чтобы работать в комнате.

Это показывает, что ваш крошечный вид спорта учится переносить вес и балансировать, делая шаги. Он также подготавливает к способности двигаться вперед, что необходимо для ходьбы.

Чтобы продвигать круизы, создайте путь из безопасных предметов, чтобы ваш ребенок мог хвататься за них и передвигаться.

Но будьте осторожны с мебелью, растениями и другими предметами, которые ненадежно прикреплены к стенам или земле.Они могут опрокинуться, что приведет к случайному падению или травме.

Кто бы мог подумать, что суетливость и сверхдлительный сон могут быть намеком на то, что ваш ребенок скоро будет прыгать рядом с вами на цыпочках?

Что ж, ходьба — это такая важная веха в развитии, что она часто сопровождается другими скачками в развитии. Мозг и тело вашего ребенка могут работать дважды, в результате чего малыш будет немного менее терпимым.

Эти моменты отцовства трудны, поэтому сделайте глубокий вдох и найдите утешение, зная, что (обычно) все приходит в норму после достижения определенной вехи в развитии.

Предлагая безопасные, соответствующие возрасту игрушки-толкатели (не детские ходунки — подробнее об этом ниже), ваш ребенок может начать ходить, набирая скорость.

Детские игровые тележки для продуктов или музыкальные игрушки для ходьбы с колесами и ручками могут принести радость и помощь начинающим ходункам. Вы также можете подержать ребенка за руку или дать ему одеяло, пока вы держите другой конец и гуляете.

Выражение лица ребенка, когда он впервые остается один, часто является выражением достижения (и, возможно, немного страха).

В этот момент у младенцев есть равновесие и устойчивость, чтобы стоять самостоятельно. Они часто тестируют воду в течение нескольких секунд, а затем постепенно выдерживают более длительные периоды времени, повышая уверенность, чтобы сделать шаг вперед.

Сделайте это увлекательным учебным занятием, медленно считая, пока ваш ребенок стоит.

Если ваш ребенок показывает признаки готовности, рассмотрите эти занятия, чтобы повысить его самоэффективность и силу.

Для продвижения ходьбы:

  • Доставьте похвалу. Следите за сигналами ребенка о том, что он готов развиваться, и хвалите каждое достижение. Помогите, когда это необходимо, и расслабьтесь с улыбкой, когда увидите этот проблеск самоопределения в их глазах.
  • Комфорт при падении. Падения неизбежны в младенчестве ходьбы, так что будьте рядом, чтобы помочь вашему малышу снова встать и утешить несколько слез. Защита от младенцев важна на этом этапе, чтобы создать максимально безопасную среду для вашего малыша.
  • Создавайте проблемы. Если ваш ребенок научился ходить по плоской поверхности, бросьте ему вызов, пройдя вверх и вниз по пандусу или по безопасной неровной поверхности. Это помогает улучшить баланс, координацию и мышечную силу.
  • Вытяните руку. Поощряйте ребенка подходить к вам, когда вы протягиваете к нему руки. Вы также можете попросить их следовать за вами, когда вы войдете в другую комнату.

Возможно, вы хотите, чтобы ваш ребенок игнорировал все статистические данные, но очень важно поощрять хождение в позитивном, безопасном и подходящем для развития стиле.Вот некоторые вещи, которых следует избегать.

Избегайте следующего:

  • Не используйте детские ходунки. Американская академия педиатрии не рекомендует использовать ходунки, ссылаясь на то, что они являются предотвратимой и опасной причиной детских травм в Соединенных Штатах. Эти травмы обычно возникают в области головы и шеи после падения с лестницы. Стационарные центры активности для младенцев (например, Jumperoo или Excersaucer) — более безопасные ставки.
  • Не продвигайтесь к достижению своих целей. Не забывайте подталкивать детей к достижению целей, прежде чем они будут готовы сделать это самостоятельно. Это может привести к негативным переживаниям или травмам, которые могут еще больше задержать ходьбу.

Если ваш ребенок не достигает этих физических показателей к своему первому дню рождения, стоит ли вам беспокоиться? Не совсем.

CDC рекомендует поговорить с педиатром вашего ребенка, если он совсем не ходит к 18 месяцам и не ходит устойчиво к 2 годам — ​​так что у вас будет достаточно времени, даже если ваш малыш еще не начал показывать симптомы к 1 году.

Вы также можете беспокоиться о том, что даже небольшая задержка в ходьбе может указывать на дополнительные нарушения развития и нервной системы, такие как аутизм.

В то время как результаты небольшого исследования 2012 года пришли к выводу, что ранняя задержка моторики может быть фактором риска будущих задержек общения у детей из группы риска аутизма, для детей с низким риском аутизма родителям не следует спешить с этим предположением.

Есть много причин для позднего выгула младенцев. Некоторые из них носят физический характер (и не являются обычным явлением), например:

В других случаях задержка может быть чисто индивидуальной.

Хотя прогулка может показаться такой же простой, как поставить одну ногу перед другой, для ребенка это грандиозное достижение, требующее физической силы, уверенности и безопасного места для занятий.

И хотя ваш ребенок достаточно умен, чтобы самостоятельно добраться до этой вехи, поддерживающий тренер, безусловно, не повредит (это вы!).

Некоторые из этих признаков могут сказать вам, что ваш ребенок готов ходить, но «время для прогулки» у каждого ребенка свое.

Наконец, если вы когда-нибудь беспокоитесь о физическом развитии своего ребенка, обратитесь к его педиатру за профессиональным советом и поддержкой.

Когда дети начинают ходить?

Может показаться, что ваш ребенок за ночь начал бегать и лазить по мебели. Но в большинстве случаев грубое моторное развитие имеет широкий диапазон нормальных значений. Это означает, что ваш ребенок может ходить к 9 месяцам или все еще передвигаться другими способами к 14 месяцам.

Перед прогулкой обычно бывает ползание.Перед тем, как ползать, есть скутинг. До этого есть ползание и даже перекатывание.

Каждый навык движения, который развивает ваш ребенок, — это шаг к тому дню, когда он будет передвигаться самостоятельно. Между тем, у них есть множество способностей, которыми они могут овладеть, от силы основных мышц до поддержки своего веса и управления движениями конечностей.

Вот вехи движения, которые проходят у младенцев, когда они учатся ходить.

При рождении ваш новорожденный был не в состоянии держать голову или поддерживать свое тело каким-либо образом.Но по мере того, как они перерастают стадию новорожденности, они начинают больше поддерживать свое тело.

Примерно через 3–4 месяца у вашего ребенка разовьется контроль головы и способность отжиматься, когда он лежит на животе.

Отжимания — важный шаг на пути к развитию силы кора и спины, которые им в конечном итоге понадобятся, чтобы стоять прямо.

Ожидаемый возраст: 3-4 месяца

Ваш ребенок, вероятно, сначала перекатится спереди назад, а через несколько недель или месяц он поймет, что перекатывается из спины на перед.

Они могут обнаружить, что это отличный способ добраться до игрушки, до которой они не могут дотянуться, и начнут использовать катание как способ рано стать мобильным.

Ожидаемый возраст: 3-6 месяцев

Более прочный стержень означает, что ваш ребенок сможет сидеть самостоятельно. Где-то между 4 и 9 месяцами они начнут сидеть прямо без поддержки.

Ожидаемый возраст: 4–9 месяцев

Некоторые младенцы предпочитают сначала передвигаться, в то время как другие пытаются встать, прежде чем они начнут бегать или ползать.

Первые движения вашего ребенка по полу могут быть немного неловкими или странными. Они могли быть кем угодно, от толкания ногами до движения руками.

Ожидаемый возраст: 6-11 месяцев

Как только ваш ребенок научится сидеть прямо, он может захотеть встать на ноги. Они смогут встать в возрасте от 8 до 11 месяцев.

Ожидаемый возраст: 8-11 месяцев

Ваш ребенок может начать ползать в любом месте от 6 месяцев до первого дня рождения.Настоящее ползание на четвереньках может сделать вашего ребенка мобильным с удивительной скоростью, но есть много других способов, которыми ваш ребенок может передвигаться.

Некоторые дети никогда не ползают, вместо этого сразу переходя от катания или ползания к ходьбе.

Ожидаемый возраст: 6-13 месяцев

Как только ваш ребенок обнаружит, что может ходить, держа вас за руку, он может никогда не отпустить вас. Вы (и каждый взрослый, который к ним подходит), вероятно, будете вовлечены в их любимое занятие.

Ваш ребенок также будет использовать каждый предмет мебели, «путешествуя» или ходя, поддерживая его руками.Убедитесь, что вся ваша мебель устойчива и безопасна, чтобы ребенок мог опереться на нее, потому что в их стремлении обойти комнату все честно.

Ожидаемый возраст: 6-13 месяцев

По мере того, как ваш ребенок приближается к настоящей ходьбе, окно, когда он может начать освоение нового навыка, становится шире. Это связано с тем, что некоторые дети рано начинают практиковать крупную моторику, в то время как другие ждут и быстро продвигаются к истинной подвижности.

Равновесие — ключевой фактор для самостоятельного стояния, которым ваш ребенок может заниматься всего в 6 месяцев, но также нормально, если он подождет до достижения своего первого дня рождения.

Ожидаемый возраст: 6–14 месяцев

Ваш ребенок может сделать первые шаги уже в 8 месяцев или уже в середине второго года жизни. Но у вас будет много предупреждений, когда он наступит, потому что ваш ребенок какое-то время будет путешествовать и пытаться балансировать.

Не беспокойтесь, если вашему ребенку больше нравится сидеть и играть, чем стоять и ходить. Это не считается задержкой для ходьбы, если только ваш ребенок не ждет, чтобы сделать первые шаги в одиночку, пока ему не исполнится второй день рождения.

Ожидаемый возраст: 8-18 месяцев

У вашего ребенка врожденное стремление к подвижности. Поэтому на каждом этапе иногда лучшее, что вы можете сделать, — это просто расслабиться и позволить им исследовать свои способности в удобное для них время. Но вы можете поощрять и мотивировать их становиться более мобильными на каждом этапе.

Постарайтесь поставить любимую игрушку вне досягаемости, когда они собираются подкрасться, и они могут приложить больше усилий, чтобы приблизиться к ней.

Когда ваш ребенок путешествует, позовите его подойти к вам, когда вы сидите вне досягаемости, и он может отпустить мебель, чтобы сделать шаг и схватить вас за руку.

Убедитесь, что пространство вашего ребенка безопасно для его растущей подвижности. Защитите свой дом от младенцев, закрыв острые углы, закрепив мебель и убрав хрупкие предметы, чтобы ваш ребенок мог безопасно передвигаться.

Вот как обезопасить каждую комнату в доме от детей.

Не переживайте, если ваш ребенок не проходит гладкие стадии подвижности. Неудачи, такие как падения, являются нормальным явлением, поскольку ваш ребенок учится ходить. Они могут даже сделать свои первые шаги, а затем вернуться на некоторое время к ползанию, когда они обретут уверенность в том, что нужно делать больше шагов.

Большой диапазон того, когда ваш ребенок достигнет каждой вехи, означает, что в большинстве случаев вам не нужно беспокоиться о том, где у вашего ребенка сейчас находятся навыки.

Поговорите со своим врачом, если ваш ребенок не сидит в 9 месяцев, не передвигается в 12 месяцев или не ходит в 18 месяцев.

Кроме того, если ваш ребенок развивает навык, а затем кажется, что он полностью его теряет, двигаясь «назад» в своем развитии, или если его движения асимметричны, поэтому ему лучше двигаться в одну сторону, чем в другую, поговорите со своим врачом о возможной дальнейшей оценке.

Q:

Почему существует такое широкое окно или возрастной диапазон для того, что считается «нормальным», когда ребенок начнет ходить? Как родители могут определить, идет ли их ребенок по расписанию?

Анонимный пациент

A:

Широкий диапазон обычных
возрастов для начала ходьбы имеет множество факторов, но все сводится к тому, что
каждый ребенок делает что-то в своем собственном темпе. Некоторые дети больше сосредотачиваются на мелкой моторике
и социальных навыках, а не на крупной моторике, такой как ходьба.

«Ранний» или «опоздавший» на
ничего не предсказывает о более поздних способностях, если
этап достигнут в широких пределах «нормального». Развитие вашего ребенка
можно обсудить на каждом осмотре ребенка с вашим педиатром,
, и вы сможете узнать, как он прогрессирует.

Карен Гилл, MD, FAAP

Ответы отражают мнение наших медицинских экспертов. Весь контент носит исключительно информационный характер и не может рассматриваться как медицинский совет.

Когда дети ходят? | Как помочь ребенку начать ходить

Когда малышам следует ходить?

Многие молодые родители хотят знать, когда они могут ожидать, что их ребенок начнет ходить. Ожидание первых шагов ребенка может быть одновременно волнующим и тревожным. Однако не слишком увлекайтесь цифрами. Младенцы с нормальным развитием могут начать ходить уже в 9 или 16 месяцев. На выбор времени влияет множество факторов, как физических, так и темпераментных.

Здесь мы расскажем, какие факторы повлияют на то, когда ваш ребенок начнет ходить.Мы также включаем советы о том, как помочь вашему ребенку самостоятельно расставлять ноги.

Сила мышц, равновесие и темперамент

Около пятидесяти процентов детей к годовалому возрасту уже начинают ходить. Однако существует широкий нормальный возрастной диапазон ходьбы — от девяти до шестнадцати месяцев. Когда ребенок ходит, необходимо согласовать три важных фактора. Эти факторы включают мышечную силу, равновесие и темперамент. Последнее, по-видимому, влияет на возраст, в котором ребенок будет ходить самостоятельно.

Младенцы с более легким темпераментом часто более осторожно подходят к основным этапам своего развития. Поскольку ползание в любом случае происходит быстрее, чем ходьба, подтвержденные ползунки довольствуются тем, что носятся по полу, как миниатюрные гоночные автомобили, и не проявляют никакого интереса к присоединению к высокому и загруженному миру.

The Late Bloomer

Нет причин для беспокойства, если вашему ребенку требуется дополнительное время, чтобы перейти от ползания к ходьбе. Те, кто поздно ходят пешком, скорее будут довольствоваться развлечением, наблюдая и перебирая пальцами, чем двигательными достижениями.Поздно ходящий медленно и осторожно проходит последовательность ползать-круиз-стоя-ходьба, рассчитывая каждый шаг и продвигаясь в удобной для него скорости. Когда он, наконец, начинает, он хорошо ходит.

Что нужно знать, если ваш ребенок рано начинает ходить

Ранний ходунок, напротив, может быть импульсивный, двигательный ребенок, который мчался через каждый этап развития моторики до того, как родители успели подготовить камеру. Хотя не существует определенного профиля тех, кто рано начинает ходить, это, как правило, очень нуждающиеся дети, которые рано покинули ступеньку на коленях и вылезли из детских сидений.Тип телосложения также может влиять на возраст ходьбы. Худые младенцы, как правило, раньше начинают вставать на ноги. Ранние и импульсивные пешеходы часто более подвержены несчастным случаям, чем их более осторожные товарищи по ходьбе.

Как я могу помочь своему ребенку научиться ходить?

Родители часто спрашивают: «Могу ли я отложить возраст, в котором мой ребенок начнет ходить, слишком много нося ее?» Ответ на этот общий вопрос — нет. По нашему опыту и исследованиям, проведенным другими, младенцы, которые являются продуктом родительского стиля привязанности (например, их носят в слинге по много часов в день), часто демонстрируют более развитые двигательные навыки.Независимо от того, какой ребенок в округе ходит первым или выигрывает гонку на скорость, возраст ходьбы не имеет никакого отношения к возможному интеллекту или моторике. Когда и как ваш ребенок делает свои первые шаги, так же уникально, как и его личность.

Для получения дополнительной информации по этой теме щелкните здесь.

Для получения более полной информации о развитии ребенка см. The Baby Book, Revised Edition: Все, что вам нужно знать о своем ребенке от рождения до двухлетнего возраста

Dr. Сирс, или доктор Билл, как его называют его «маленькие пациенты», уже более 40 лет советует занятым родителям, как вырастить более здоровые семьи. Он получил медицинское образование в Детской больнице Гарвардской медицинской школы в Бостоне и Больнице для больных детей в Торонто, крупнейшей детской больнице в мире, где он был заместителем начальника отделения интенсивной терапии новорожденных, а затем стал руководителем педиатрии в Toronto Western. Госпиталь, учебный госпиталь Университета Торонто.Он работал профессором педиатрии в Университете Торонто, Университете Южной Каролины, Медицинской школе Университета Южной Калифорнии и Калифорнийском университете: Ирвин. Как отец восьмерых детей, он 20 лет тренировал спортивные состязания Малой лиги и вместе со своей женой Мартой написал более 40 книг-бестселлеров и бесчисленное количество статей о питании, воспитании детей и здоровом старении. Он работает консультантом по вопросам здоровья для журналов, телевидения, радио и других средств массовой информации, а также его AskDrSears. com — один из самых популярных сайтов о здоровье и воспитании детей. Доктор Сирс появился в более чем 100 телевизионных программах, включая 20/20, Good Morning America, Oprah, Today, The View и Dr. Phil, а также был показан на обложке журнала TIME в мае 2012 года. Он известен своим научный подход к здоровью семьи.

Доктор Билл Сирс

Когда мой малыш начнет ходить?

Здоровые дети развиваются по-разному, и обучение ходьбе ничем не отличается.Многие родители напрасно беспокоятся, если их ребенок не достигнет этого ключевого рубежа в развитии к 12 месяцам. Не волнуйтесь, хотя есть много детей, которые делают первые шаги к 12 месяцам или раньше, совершенно нормально, что ребенок не гуляет в свой первый день рождения и в течение нескольких месяцев после этого.

Фактически, многие дети вообще не начинают ходить примерно до 13 месяцев. Некоторые могут даже не ходить до 15–16 месяцев — и это все еще в норме.Помните, что каждый ребенок индивидуален и имеет свой график развития. Кроме того, исследования показывают, что ранняя ходьба не коррелирует с улучшением координации или познания в более позднем возрасте, поэтому для вашего ребенка вполне нормально не торопиться, прежде чем сделать эти долгожданные первые шаги.

Способы поощрения ходьбы

Теперь, даже если ваш ребенок работает в своем собственном темпе, знайте, что вы всегда можете немного подбодрить его. Возможно, ваш ребенок, например, опытный ползун, которому малоинтересно ходить.Если они полностью мобильны и ползание им помогает, у них может быть меньше мотивации экспериментировать с ходьбой.

Однако, если вы начнете перемещать действие с пола, они могут внезапно заинтересоваться ходьбой.

Если ваш ребенок умеет ползать или просто проводит много времени, играя на полу, начните класть игрушки на край дивана или на журнальный столик. Затем, когда это их заинтересовало, и они регулярно подъезжают и перемещаются по мебели, отодвиньте журнальный столик немного дальше от дивана, чтобы им пришлось делать шаг без посторонней помощи, чтобы добраться из одного места в другое.(Обязательно защитите от детей все твердые края или углы вашей мебели.)

Если вы сидите на полу, позвольте ребенку подтянуться на прочном стуле, затем сядьте в паре футов от него с любимой игрушкой и посмотрите, попытаются ли они сделать этот единственный шаг, чтобы добраться до вас или игрушки. Кроме того, убедитесь, что вы не всегда оставляете маленький кружок игрушек прямо вокруг вашего ребенка на полу, поскольку близость к легким развлечениям может препятствовать исследованию за пределами его зоны комфорта.

Попробуйте разложить игрушки вокруг ребенка, чтобы у него была мотивация двигаться.Не то чтобы это расстраивало, но достаточно вне досягаемости, чтобы они были готовы немного поработать над этим.

Свободное время на полу

Других детей может не интересовать ходьба, потому что у них мало возможностей для занятий. Некоторым детям нравится проводить время в тренажере, стульчиках для кормления, манежах, кроватках или даже в ваших руках. Это прекрасно, но убедитесь, что вы также даете им достаточно времени, чтобы свободно бродить по полу (конечно, под присмотром), чтобы они могли применить эти развивающиеся моторные навыки.

Вы можете подумать, что тренажер, джемпер или стационарные сидячие ходунки (обратите внимание, что мобильные детские ходунки небезопасны, так как могут нанести травму) помогают им научиться стоять и ходить, но на самом деле исследования показали прямо противоположное. Младенцы используют с этими устройствами другие группы мышц, чем при обучении ходьбе, и они полагаются на устройство, чтобы поймать их, вместо того, чтобы научиться балансировать.

На самом деле, несмотря на названия этих продуктов, исследования показывают, что эти детские помощники по «ходьбе» не только не помогают малышам ходить раньше, но и могут препятствовать их продвижению к первым шагам и даже нарушать естественную походку ребенка.

К счастью, ребенку, который любит тренажер, скорее всего, понравятся игрушки с широким поддерживающим основанием и колесами с медленным ограниченным вращением. Эти безопасные игрушки-ходунки для малышей — это то, за что можно безопасно держаться, пока дети учатся ходить и балансировать. В качестве дополнительного бонуса эти продукты занимают гораздо меньше места на полу, чем тренажеры.

Дайте вашему ребенку пространство

Если вы беспокоитесь о том, что вашему ребенку причинят вред, помните следующее: это произойдет — часто, когда вы находитесь рядом с ним или просто вне досягаемости.Ваш ребенок потеряет равновесие, упадет, ударится головой и / или сломает губу. Много раз.

Желание уберечь их от любого вреда естественно, но важно позволить вашему малышу совершать необходимые кувырки на пути к обучению ходьбе — в конце концов, именно поэтому их называют малышами. Несколько ушибов и синяков являются частью процесса обучения, и вы мало что можете сделать, чтобы это предотвратить (кроме защиты ребенка, как указано выше).

Сосредоточьтесь на том, что вы можете сделать.Не снимайте журнальный столик. Используйте бампер по краям или на острых углах. Если весь ваш дом покрыт твердой скользкой плиткой, купите носки для малышей с цепкой подошвой и приобретите коврики для тех мест, где ваш ребенок играет чаще всего. А когда они упадут? Просто будьте готовы с повязкой, объятием, обнадеживающим словом «хорошая работа» и поцелуем в знак признательности.

Когда звонить врачу

Опять же, большинство детей начинают ходить где-то между своим первым днем ​​рождения и примерно 16 месяцами, независимо от того, что их родители делают или не делают.Обязательно обсудите любые проблемы, которые могут у вас возникнуть, если ваш ребенок все еще не проявляет интереса к ходьбе в возрасте от 15 до 16 месяцев, особенно если он опаздывает на другие этапы.

Иногда задержка ходьбы может быть признаком задержки в развитии, требующей лечения, и / или может иметь место другая проблема со здоровьем. Обычно, однако, все в порядке, и ваш малыш может начать ходить в любой день, даже если он не проявляет никаких признаков попытки всего неделю или около того.

Слово Verywell

Большинство родителей с нетерпением ждут первых шагов своего ребенка — и очень интересно наблюдать, как ваш ребенок учится ходить.Но постарайтесь набраться терпения и не слишком беспокоиться о том, когда это произойдет. Просто наслаждайтесь важным моментом, когда он наступит, и всегда будьте готовы с поцелуем и пакетом замороженных овощей или эскимо, чтобы успокоить шишки и синяки, которые неизменно идут рука об руку с этими первыми шагами.

.

alexxlab

E-mail : alexxlab@gmail.com

Submit A Comment

Must be fill required * marked fields.

:*
:*